geschiedenis begrijpelijk maken voor groep 4

Voor 750 jaar Schiedam werd een boekje over de geschiedenis van de stad uitgedeeld aan leerlingen uit groep 4. Het boekje werd in de klas gelezen, maar de inhoud bleek voor een deel van de leerlingen best lastig. Daarom ontstond het idee voor een educatieve video die ze vooraf bekijken en de belangrijkste verhalen alvast introduceert.

eerst kijken, dan lezen

De educatieve video geeft leerlingen de context die ze nodig hebben om het boekje daarna beter te begrijpen. Presentator Bruno bezoekt samen met Chloé, de hoofdpersoon uit het boek, het Stedelijk Museum Schiedam. In het museum zien zij objecten die later in het boekje ook terugkomen.

animatie brengt het verhaal tot leven

Met animatie brachten we Chloé tot leven en lieten we haar reageren op Bruno en de wereld om haar heen. De animaties maakten we samen met de illustrator van het boekje.

herkenbaar in beeld

Kleuren, illustraties en andere visuele elementen uit het boekje komen terug in de video. Zo sluiten de video en het boekje niet alleen inhoudelijk, maar ook visueel op elkaar aan.

educatie voor social media

Naast de educatieve video maakten we drie korte verticale video’s voor social media. Daarmee richtten we ons op een breder publiek, met name gezinnen met kinderen, en maakten we hen enthousiast om de tentoonstelling Panorama Schiedam in het museum te bezoeken.

wat hebben we gemaakt:

educatieve explainer en 3 social versies

doelgroep:

leerlingen uit groep 4

inzet:

context bij tentoonstelling